Apprendre et enseigner la technologie / Patrick Charland

Public ISBD Title : Apprendre et enseigner la technologie : regards multiples Material Type: printed text Authors: Patrick Charland, Author ; Frédéric Fournier, Author ; Martin Riopel, Author Publisher: Québec [Canada] : Éd. Multimondes Publication Date: 2009 Other publisher: Paris : Librairie du Québec-DNM Pagination: 1 vol. (XV-244 p.) Layout: ill., couv. ill. Size: 23 cm ISBN (or other code): 978-2-89544-155-7 General note: Notes bibliogr. Languages : French (fre) Descriptors: 620.0 generalite, dictionnaire, seminaire, proceeding Keywords: Technologie  Étude et enseignement  Enseignement technique Abstract: Dans le contexte éducationnel actuel, il semble que plusieurs réformes de l'éducation scientifique proposent l'intégration des sciences avec la technologie. Pour plusieurs acteurs de l'enseignement des sciences, cette intégration constitue un défi important. Pour d'autres, elle ouvre d'abord et avant tout la porte à des activités nouvelles, davantage signifiantes et centrées sur le quotidien de l'élève. Ce collectif vise donc à apporter un éclairage original sur l'enseignement/apprentissage de la technologie dans Contexte des programmes du primaire, du secondaire, du collégial et de l'universitaire, qui sont à caractère technologique. Il constitue en quelque sorte une suite logique à un premier collectif intitulé Regards multiples sur l'enseignement des sciences. De nombreux acteurs du monde de l'enseignement des sciences avaient alors accepté de partager leurs points de vue. Ces contributions sont en quelque sorte des occasions conférées aux intervenants de s'exprimer librement sur l'enseignement et l'apprentissage de la technologie, ce dont il s'agit et ce qu'il devrait être. Apprendre et enseigner la technologie : regards multiples [printed text] / Patrick Charland, Author ; Frédéric Fournier, Author ; Martin Riopel, Author . - Québec [Canada] : Éd. Multimondes : Paris : Librairie du Québec-DNM, 2009 . - 1 vol. (XV-244 p.) : ill., couv. ill. ; 23 cm. ISBN : 978-2-89544-155-7 Notes bibliogr. Languages : French (fre) Descriptors: 620.0 generalite, dictionnaire, seminaire, proceeding Keywords: Technologie  Étude et enseignement  Enseignement technique Abstract: Dans le contexte éducationnel actuel, il semble que plusieurs réformes de l'éducation scientifique proposent l'intégration des sciences avec la technologie. Pour plusieurs acteurs de l'enseignement des sciences, cette intégration constitue un défi important. Pour d'autres, elle ouvre d'abord et avant tout la porte à des activités nouvelles, davantage signifiantes et centrées sur le quotidien de l'élève. Ce collectif vise donc à apporter un éclairage original sur l'enseignement/apprentissage de la technologie dans Contexte des programmes du primaire, du secondaire, du collégial et de l'universitaire, qui sont à caractère technologique. Il constitue en quelque sorte une suite logique à un premier collectif intitulé Regards multiples sur l'enseignement des sciences. De nombreux acteurs du monde de l'enseignement des sciences avaient alors accepté de partager leurs points de vue. Ces contributions sont en quelque sorte des occasions conférées aux intervenants de s'exprimer librement sur l'enseignement et l'apprentissage de la technologie, ce dont il s'agit et ce qu'il devrait être.

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620.0.1-2	620.0.1-2	Livre .	Bibliothèque du Centre Universitaire d’Aflou	Physique	Available
620.0.1-3	620.0.1-3	Livre .	Bibliothèque du Centre Universitaire d’Aflou	Physique	Available
620.0.1-4	620.0.1-4	Livre .	Bibliothèque du Centre Universitaire d’Aflou	Physique	Available

Regards multiples sur l'enseignement des sciences / Patrice Potvin

Public ISBD Title : Regards multiples sur l'enseignement des sciences Material Type: printed text Authors: Patrice Potvin, Publishing director ; Martin Riopel, Publishing director ; Steve Masson, Publishing director Publisher: Québec [Canada] : Éd. Multimondes Publication Date: 2007 Other publisher: Paris : Librairie du Québec Pagination: 1 vol. (464 p.) Layout: ill., couv. ill. en coul. Size: 23 cm ISBN (or other code): 978-2-89544-110-6 Languages : French (fre) Keywords: Sciences  Étude et enseignement Abstract: A l'heure où la désaffection des jeunes pour la science fait craindre le pire pour notre avenir, une vaste brochette de professeurs de science témoignent. Cet ouvrage collectif constitue une formidable ouverture sur les surprenantes et multiples possibilités et dimensions de l'enseignement des sciences... Chacun des chapitres, prenant d'abord et avant tout l'enseignement des sciences pour objet, un regard fournit au lecteur un point de vue original et particulier susceptible de lui ouvrir les yeux sur un aspect - souvent inattendu - de la pratique. Dirigés vers le concret et très bien référencés les textes ont été écrits par des personnalités reconnues et expérimentées du monde de l'enseignement des sciences et des techniques. Un regard rafraîchissant sur une discipline souvent tenue pour acquise. Regards multiples sur l'enseignement des sciences [printed text] / Patrice Potvin, Publishing director ; Martin Riopel, Publishing director ; Steve Masson, Publishing director . - Québec [Canada] : Éd. Multimondes : Paris : Librairie du Québec, 2007 . - 1 vol. (464 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. ISBN : 978-2-89544-110-6 Languages : French (fre) Keywords: Sciences  Étude et enseignement Abstract: A l'heure où la désaffection des jeunes pour la science fait craindre le pire pour notre avenir, une vaste brochette de professeurs de science témoignent. Cet ouvrage collectif constitue une formidable ouverture sur les surprenantes et multiples possibilités et dimensions de l'enseignement des sciences... Chacun des chapitres, prenant d'abord et avant tout l'enseignement des sciences pour objet, un regard fournit au lecteur un point de vue original et particulier susceptible de lui ouvrir les yeux sur un aspect - souvent inattendu - de la pratique. Dirigés vers le concret et très bien référencés les textes ont été écrits par des personnalités reconnues et expérimentées du monde de l'enseignement des sciences et des techniques. Un regard rafraîchissant sur une discipline souvent tenue pour acquise.

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440.28-3	440.28-3	Livre .	Bibliothèque du Centre Universitaire d’Aflou	Lettres et langues françaises	Available
440.28-4	440.28-4	Livre .	Bibliothèque du Centre Universitaire d’Aflou	Lettres et langues françaises	Available

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