Catalogue des ouvrages du Centre universitaire d’Aflou
Collection Le travail du social
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Title : Moniteurs educateurs en formation : le partage professionnel des emotions Material Type: printed text Authors: Jean-Frédéric Dumont, Publishing director ; Christine Mias, Author of introduction, etc. Publisher: Paris : L'Harmattan Publication Date: 2011 Series: Le travail du social Pagination: 1 vol. (259 p.) Layout: graph. Size: 24 cm ISBN (or other code): 978-2-296-55010-0 General note: Bibliogr. p. 247-255 Languages : French (fre) Descriptors: 371 Psychologie éducationnel , éducation spéciale
علم النفس التربوي والتربية الخاصةKeywords: Éducateurs spécialisés ؛ Formation ؛ France ؛Éducation spéciale ؛ Pratique Abstract: Les moniteurs éducateurs sont conduits à renégocier leur implication professionnelle dans ses trois composantes : le sens qu'ils donnent à leurs actions, les repères sur lesquels ils fondent ces actions, et le sentiment de contrôle plus ou moins important qu'ils éprouvent dans la gestion des situations éducatives. Le professionnalisme réside dans la capacité des moniteurs éducateurs à expliciter, à s'expliquer quant à ces implications affectives et émotionnelles. Moniteurs educateurs en formation : le partage professionnel des emotions [printed text] / Jean-Frédéric Dumont, Publishing director ; Christine Mias, Author of introduction, etc. . - Paris : L'Harmattan, 2011 . - 1 vol. (259 p.) : graph. ; 24 cm. - (Le travail du social) .
ISBN : 978-2-296-55010-0
Bibliogr. p. 247-255
Languages : French (fre)
Descriptors: 371 Psychologie éducationnel , éducation spéciale
علم النفس التربوي والتربية الخاصةKeywords: Éducateurs spécialisés ؛ Formation ؛ France ؛Éducation spéciale ؛ Pratique Abstract: Les moniteurs éducateurs sont conduits à renégocier leur implication professionnelle dans ses trois composantes : le sens qu'ils donnent à leurs actions, les repères sur lesquels ils fondent ces actions, et le sentiment de contrôle plus ou moins important qu'ils éprouvent dans la gestion des situations éducatives. Le professionnalisme réside dans la capacité des moniteurs éducateurs à expliciter, à s'expliquer quant à ces implications affectives et émotionnelles. Hold
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