Catalogue des ouvrages du Centre universitaire d’Aflou
Author Marc Wilmet
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Title : Grammaire critique du français Material Type: printed text Authors: Marc Wilmet, Author Edition statement: 2e éd /5e éd Publisher: Paris : Hachette Supérieur Publication Date: 1998 Other publisher: Bruxelles [Belgique] : De Boeck-Duculot Series: HU. Langue francaise. Sub-series: Langue francaise Pagination: 704 p. Layout: ill.couv. en coul Size: 23 cm ISBN (or other code): 978-2-01-145302-0 General note: Bibliogr. p. 595-623. Index Languages : French (fre) Descriptors: 445 Grammaire Keywords: Français (langue) Grammaire Abstract: En matière de langue française, les manuels ne manquent pas et les étiquettes se multiplient : grammaire " descriptive ", grammaire " raisonnée ", grammaire " structurale ", grammaire " méthodique ", grammaire " systématique " Dans cette première grammaire " critique ", les analyses souvent divergentes des grammairiens traditionnels et des linguistes sont exposées, classées, comparées, jugées, corrigées ou amendées. Au travers des classes de mots, de la phrase simple et de la phrase complexe, des " natures " et des " fonctions ". l'auteur convie à une promenade intellectuelle les étudiants, le public cultivé et, au premier rang, les professeurs de français fatigués des inconséquences de la grammaire scolaire. Pourquoi priver les élèves d'informations enrichissantes sur l'extraordinaire outil qu'est le langage des hommes ? Une grammaire proprement réflexive aurait sa place dans l'enseignement. Elle entraîne à la méthode, à la rigueur. au jeu linguistique, à la spéculation, à l'invention et contribue au maniement déculpabilisé du français écrit, du français; parlé;L'ouvrage ;a obtenu ;en 1998; le Prix Logos de l'AELPL ;(Association ;Européenne; des Linguistes et des Professeurs de Langues). Grammaire critique du français [printed text] / Marc Wilmet, Author . - 2e éd /5e éd . - Paris : Hachette Supérieur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck-Duculot, 1998 . - 704 p. : ill.couv. en coul ; 23 cm. - (HU. Langue francaise.. Langue francaise) .
ISBN : 978-2-01-145302-0
Bibliogr. p. 595-623. Index
Languages : French (fre)
Descriptors: 445 Grammaire Keywords: Français (langue) Grammaire Abstract: En matière de langue française, les manuels ne manquent pas et les étiquettes se multiplient : grammaire " descriptive ", grammaire " raisonnée ", grammaire " structurale ", grammaire " méthodique ", grammaire " systématique " Dans cette première grammaire " critique ", les analyses souvent divergentes des grammairiens traditionnels et des linguistes sont exposées, classées, comparées, jugées, corrigées ou amendées. Au travers des classes de mots, de la phrase simple et de la phrase complexe, des " natures " et des " fonctions ". l'auteur convie à une promenade intellectuelle les étudiants, le public cultivé et, au premier rang, les professeurs de français fatigués des inconséquences de la grammaire scolaire. Pourquoi priver les élèves d'informations enrichissantes sur l'extraordinaire outil qu'est le langage des hommes ? Une grammaire proprement réflexive aurait sa place dans l'enseignement. Elle entraîne à la méthode, à la rigueur. au jeu linguistique, à la spéculation, à l'invention et contribue au maniement déculpabilisé du français écrit, du français; parlé;L'ouvrage ;a obtenu ;en 1998; le Prix Logos de l'AELPL ;(Association ;Européenne; des Linguistes et des Professeurs de Langues). Hold
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Title : Grammaire critique du français : Nouveau plan,Nouvelles analyses,Nombreuses passerelles entre la théorie et la pratique Material Type: printed text Authors: Marc Wilmet, Author Edition statement: 5e éd. entièrement revue Publisher: Paris,Bruxelles : De Boeck Publication Date: 2010 Pagination: 768 p. Layout: ill.couv. en coul Size: 23 cm. ISBN (or other code): 978-2-8011-1610-4 Languages : French (fre) Descriptors: 445 Grammaire Keywords: Français(langue) Grammaire Abstract: En matière de langue française, les manuels ne manquent pas et les étiquettes se multiplie : " descriptive " grammaire " raisonnée ", " structurale ", grammaire " méthodique ", grammaire "systématique"... Dans cette première grammaire "critique", les analyses souvent divergentes des grammairiens traditionnels et linguistes sont exposées, classées, comparées. Jugées, corrigées ou amendées. Au travers des classes de mots, du syntagme et de la phrase, des natures et des fonctions. L'auteur convie à une promenade intellectuelle les Etudiants, le public cultivé et, au premier rang, les professeurs de français fatigués des inconséquences de la grammaire scolaire. Pourquoi priver les élèves d'informations enrichissantes sur l'extraordinaire outil qu'est le tangage des hommes ? Une grammaire proprement aurait sa place dans l'enseignement. Elle entraîne à la méthode, à ta rigueur, au jeu linguistique, à ta spéculation, à l'invention et contribue au maniement déculpabilisé du français écrit, du français parlé. L'ouvrage a obtenu en 1998 le Prix Logos de l'AELPL (Association Européenne des Linguistes et des Professeurs de Langues) et en 2009 le Prix Honoré Chavée de l'Académie des Inscriptions Belles-Lettres. Grammaire critique du français : Nouveau plan,Nouvelles analyses,Nombreuses passerelles entre la théorie et la pratique [printed text] / Marc Wilmet, Author . - 5e éd. entièrement revue . - Paris,Bruxelles : De Boeck, 2010 . - 768 p. : ill.couv. en coul ; 23 cm.
ISBN : 978-2-8011-1610-4
Languages : French (fre)
Descriptors: 445 Grammaire Keywords: Français(langue) Grammaire Abstract: En matière de langue française, les manuels ne manquent pas et les étiquettes se multiplie : " descriptive " grammaire " raisonnée ", " structurale ", grammaire " méthodique ", grammaire "systématique"... Dans cette première grammaire "critique", les analyses souvent divergentes des grammairiens traditionnels et linguistes sont exposées, classées, comparées. Jugées, corrigées ou amendées. Au travers des classes de mots, du syntagme et de la phrase, des natures et des fonctions. L'auteur convie à une promenade intellectuelle les Etudiants, le public cultivé et, au premier rang, les professeurs de français fatigués des inconséquences de la grammaire scolaire. Pourquoi priver les élèves d'informations enrichissantes sur l'extraordinaire outil qu'est le tangage des hommes ? Une grammaire proprement aurait sa place dans l'enseignement. Elle entraîne à la méthode, à ta rigueur, au jeu linguistique, à ta spéculation, à l'invention et contribue au maniement déculpabilisé du français écrit, du français parlé. L'ouvrage a obtenu en 1998 le Prix Logos de l'AELPL (Association Européenne des Linguistes et des Professeurs de Langues) et en 2009 le Prix Honoré Chavée de l'Académie des Inscriptions Belles-Lettres. Hold
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