Title :	l'école en Situation Postcoloniale : Cahiers Afrique 27
Material Type:	printed text
Authors:	Céline Labrune-Badiane, Author ; Pascal Bianchini, Author ; Marie-Albane De Suremain, Author
Publisher:	Paris : L'Harmattan
Publication Date:	2012
Series:	Études africaines
Pagination:	252p.
Layout:	couv. ill. en coul.
Size:	24 cm
ISBN (or other code):	978-2-296-99289-4
Languages :	French (fre)
Descriptors:	370 Genéralités en sciences de l'éducation ( dictionnaires , encyclopédies ) عموميات في علم التربية (قواميس، موسوعات،.......)
Keywords:	Ecole ؛ Situation Postcoloniale
Abstract:	En situation coloniale, le rôle de l'école fut un instrument de la "mission civilisatrice" autant qu'un outil de domination politique, sociale et culturelle. Paradoxalement, les indépendances africaines ne constituent pas une rupture fondamentale. L'affirmation de nouvelles identités, par l'africanisation des personnels et surtout des contenus des enseignements, constitue un défi majeur. Ces articles montrent les freins, les difficultés mais aussi les efforts consentis par les institutions et les populations.

l'école en Situation Postcoloniale : Cahiers Afrique 27 [printed text] / Céline Labrune-Badiane, Author ; Pascal Bianchini, Author ; Marie-Albane De Suremain, Author . - Paris : L'Harmattan, 2012 . - 252p. : couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Études africaines) .
ISBN : 978-2-296-99289-4
Languages : French (fre)

Descriptors:	370 Genéralités en sciences de l'éducation ( dictionnaires , encyclopédies ) عموميات في علم التربية (قواميس، موسوعات،.......)
Keywords:	Ecole ؛ Situation Postcoloniale
Abstract:	En situation coloniale, le rôle de l'école fut un instrument de la "mission civilisatrice" autant qu'un outil de domination politique, sociale et culturelle. Paradoxalement, les indépendances africaines ne constituent pas une rupture fondamentale. L'affirmation de nouvelles identités, par l'africanisation des personnels et surtout des contenus des enseignements, constitue un défi majeur. Ces articles montrent les freins, les difficultés mais aussi les efforts consentis par les institutions et les populations.