Title :	Mathématiques : une approche imagée et synthétique : MPSI-PCSI, 1re année...
Material Type:	printed text
Authors:	Christophe Jan, Author
Publisher:	Paris,Bruxelles : De Boeck
Publication Date:	2013
Pagination:	1 vol. (613 p.)
Layout:	ill.
Size:	24 cm.
ISBN (or other code):	978-2-8041-8178-9
General note:	Index
Languages :	French (fre)
Descriptors:	510 Generalites,dictionnaire,seminaire,proceeding
Keywords:	Mathématiques
Abstract:	S'entraîner à visualiser la solution d'un problème mathématique Cet ouvrage, conforme aux nouveaux programmes en vigueur en classes de MPSI et PCSI à partir de Septembre 2013, est destiné aux élèves de CPGE Scientifiques de première année. Il permet de revisiter le cours de Mathématiques de façon imagée. Il établit des passerelles de réflexion entre une représentation schématique et une notion "floue" au premier abord ou une formule "indigeste". À ce effet, bon nombre d'exercices illustrent ces différents thèmes à travers des contre-exemples et plusieurs disciplines de Mathématiques. Les résolutions mettent en avant la "visualisation" des résultats qui constitue le fil conducteur de l'ouvrage.

Mathématiques : une approche imagée et synthétique : MPSI-PCSI, 1re année... [printed text] / Christophe Jan, Author . - Paris,Bruxelles : De Boeck, 2013 . - 1 vol. (613 p.) : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-8178-9
Index
Languages : French (fre)

Descriptors:	510 Generalites,dictionnaire,seminaire,proceeding
Keywords:	Mathématiques
Abstract:	S'entraîner à visualiser la solution d'un problème mathématique Cet ouvrage, conforme aux nouveaux programmes en vigueur en classes de MPSI et PCSI à partir de Septembre 2013, est destiné aux élèves de CPGE Scientifiques de première année. Il permet de revisiter le cours de Mathématiques de façon imagée. Il établit des passerelles de réflexion entre une représentation schématique et une notion "floue" au premier abord ou une formule "indigeste". À ce effet, bon nombre d'exercices illustrent ces différents thèmes à travers des contre-exemples et plusieurs disciplines de Mathématiques. Les résolutions mettent en avant la "visualisation" des résultats qui constitue le fil conducteur de l'ouvrage.